Акмеология

Акмеоло́гия (от др.-греч. ακμή, akme — «вершина», др.-греч. λόγος, logos — «учение») — раздел психологии развития, исследующий закономерности и механизмы, обеспечивающие возможность достижения высшей ступени (акме) индивидуального развития[1].

Критика

Статус акмеологии спорен[2]. Философ Артемий Магун, рассматривая состояние российских университетов, относит акмеологию к числу «эндемичных» дисциплин, возникших в постсоветской академической среде, и связывает их распространение с изолированностью постсоветской традиции социального знания от мировой науки и нехваткой взаимной критики концепций[3]. За пределами постсоветского пространства акмеология не получила признания[2].

История

Возникновение термина

В 1928 году отечественный психолог Н. А. Рыбников предложил термин «акмеология» для обозначения науки о развитии зрелых людей[4][5].

Развитие в середине XX века

В середине XX века психолог Б. Г. Ананьев определил место акмеологии в системе наук о человеке[4][5][6]. Под его руководством были заложены основы экспериментальной психологической акмеологии[7].

Институционализация в 1990-е годы

В 1990-е годы под руководством А. А. Деркача и А. А. Бодалёва была создана кафедра акмеологии и психологии профессиональной деятельности в Российской академии государственной службы при Президенте Российской Федерации[8][5].

В 1992 году по инициативе Н. В. Кузьминой, А. А. Деркача и А. М. Зимичева в Санкт-Петербурге была создана и зарегистрирована научно-общественная организация «Академия акмеологических наук»[9][10]. В том же году вышла книга М. Тартаковского «Акмеология»[11].

В 1995 году было учреждено первое высшее учебное заведение акмеологического профиля — Санкт-Петербургская акмеологическая академия (позднее — Санкт-Петербургский институт психологии и акмеологии)[12][10].

Статус в системе наук

Согласно паспорту специальности ВАК, акмеология относится одновременно к педагогической и психологической отраслям наук (специальность 19.00.13 — «Психология развития, акмеология»)[1].

Направления акмеологии

В рамках профессиональной акмеологии выделяются следующие направления[13]:

  • педагогическая акмеология;
  • военная акмеология;
  • социальная акмеология;
  • школьная акмеология;
  • медицинская акмеология.

Научные журналы

В России издавался журнал «Акмеология» (главный редактор А. А. Деркач), который выпускался РАНХиГС. С 2019 года журнал прекратил своё существование[14]. Также издавался журнал «Акмеология образования» Костромским государственным университетом имени Н. А. Некрасова.

Современное состояние

В 2016 году Рособрнадзор полностью лишил государственной аккредитации ЧОУ ВПО «Санкт-Петербургский институт психологии и акмеологии» за неустранение несоответствий федеральным государственным образовательным стандартам[15][16].

Наблюдается усиление кризиса акмеологии в России и на постсоветском пространстве: вузы закрывают кафедры акмеологии и диссертационные советы, сокращают набор студентов, звучат требования исключить дисциплину из списка ВАК[2]. Критики отмечают отсутствие у акмеологии собственного предмета исследования, недостаточную научную обоснованность ряда практик и терминологии[2].

Примечания

  1. ↑ 1 2 Паспорт специальности 19.00.13 «Психология развития, акмеология». Дата обращения: 3 сентября 2011. Архивировано 4 мая 2012 года.
  2. ↑ 1 2 3 4 Андрей Вдовенко. Что такое акмеология и стоит ли ей доверять. Lifehacker (27 марта 2021). Дата обращения: 12 января 2026. Архивировано 18 ноября 2021 года.
  3. ↑ Artemy Magun (2009). L'éducation supérieure dans la Russie post‑soviétique et la crise mondiale des universités. Multitudes (фр.). 39 (4): 109—120. doi:10.3917/mult.039.0109. Архивировано 3 ноября 2012.
  4. ↑ 1 2 Акмеология как междисциплинарная наука. Психологическая газета (22 сентября 2023). Дата обращения: 12 января 2026.
  5. ↑ 1 2 3 Акмеология: наука о зрелых людях и их профессиональном развитии. РСВ (21 февраля 2023). Дата обращения: 12 января 2026.
  6. ↑ Вершина в развитии взрослого человека. Б.Г. Ананьев. История психологии. Дата обращения: 12 января 2026.
  7. ↑ Творческий путь Б.Г. Ананьева (1997). Дата обращения: 12 января 2026.
  8. ↑ Анатолий Алексеевич Деркач. Психологическая газета (28 марта 2022). Дата обращения: 12 января 2026.
  9. ↑ В. П. Бедерханова (2013). Нина Васильевна Кузьмина и её научная школа (PDF). Человек. Сообщество. Управление (4): 34—47. Дата обращения: 12 января 2026.
  10. ↑ 1 2 Основные этапы становления акмеологии. Дата обращения: 12 января 2026.
  11. ↑ Тартаковский М. Акмеология. Эрос и личность. Форма души. — М. : Панорама, 1992. — P. 313. — ISBN 5-7024-0011-9.
  12. ↑ Санкт-Петербургский институт психологии и акмеологии. Дата обращения: 12 января 2026.
  13. ↑ Кузьмина Н. В., Пожарский С. Д., Паутова Л. Е. Акмеология качества профессиональной деятельности специалиста. — СПб., Коломна, Рязань, 2008. — P. 76.
  14. ↑ Журнал Акмеология. Народное образование. Дата обращения: 12 января 2026.
  15. ↑ Рособрнадзор полностью лишил госаккредитации три вуза. РБК. 22 апреля 2016. Дата обращения: 12 января 2026.
  16. ↑ Институт психологии и акмеологии лишился аккредитации. Коммерсантъ Санкт-Петербург. 25 апреля 2016. Дата обращения: 12 января 2026.

Литература

  • Тартаковский М. Акмеология. Эрос и личность. Форма души. — М.: Панорама, 1992. — 313 с. — ISBN 5-7024-0011-9.
  • Акмеология: учебник / под общ. ред. Деркача А. А.. — Москва: РАГС, 2002.
  • Бранский В. П., Пожарский С. Д. Социальная синергетика и акмеология. Теория самоорганизации индивидуума и социума. — СПб., 2001.
  • Ильин В. В., Пожарский С. Д. Философия и акмеология. — СПб.: Политехника, 2003.
  • Кузьмина Н. В., Пожарский С. Д., Паутова Л. Е. Акмеология качества профессиональной деятельности специалиста. — СПб., Коломна, Рязань, 2008.
  • Ермолаева М. В. Основы возрастной психологии и акмеологии. — М.: Ось-89, 2003. — 416 с. — 5000 экз. — ISBN 5-86894-809-2.
Эта статья взята у (из) Википедия. Текст лицензируется по Creative Commons Attribution-Share Alike 4.0. К медиа файлам могут применятся дополнительные условия.