Логоритмика

Логоритмика (др.-греч. λόγος — речь и лат. rhythmus — ритм) это коррекционная логопедическая ритмика или развитие речи с помощью частых движений тела. Является формой активной арт-терапии и представляет собой систему двигательных упражнений, связанных с одновременной ротовой активностью.[1]

Впервые особая система занятий по данному направлению была введена В. А. Гиляровским[2] в 1932 году для коррекции заикания у детей.

Позднее логоритмические занятия[3] стали включать в воспитательно-образовательный процесс детских садов для профилактики и предотвращения речевых нарушений в различных формах.

Примечания

  1. ↑ Борисова Наталья Александровна - Значение логоритмических занятий для развития движения и речи детей с ОВЗ. nsportal.ru. Дата обращения: 7 августа 2019. Архивировано 7 августа 2019 года.
  2. ↑ Важность логоритмики для детей дошкольного возраста. moluch.ru. Дата обращения: 7 августа 2019. Архивировано 7 августа 2019 года.
  3. ↑ Логоритмика - коррекционное воздействие при нарушениях речи. logoprav.ru. Дата обращения: 19 июля 2019. Архивировано 19 июля 2019 года.

Скрыпник Ирина Николаевна, Примерные конспекты логоритмических занятий с детьми, страдающими заиканием // ДОШКОЛЬНОЕ ВОСПИТАНИЕ, 1996, № 5. - С. 2: № 6. - С .40; № 8. - С. 28; № 9. –С. 36.

Эта статья взята у (из) Википедия. Текст лицензируется по Creative Commons Attribution-Share Alike 4.0. К медиа файлам могут применятся дополнительные условия.