Симоненко, Виктор Дмитриевич

Ви́ктор Дми́триевич Симоне́нко (23 февраля 1937, Кондопога — 27 марта 2006) — советский и российский педагог, доктор педагогических наук, доктор экономических наук, профессор, член-корреспондент РАО, заслуженный деятель науки Российской Федерации.

Внёс значительный вклад в разработку проблем профориентации, трудового и экономического образования школьников и подготовку учителей труда, технологии и предпринимательства.

Под его руководством защищено большое 100 докторских и кандидатских диссертаций. Его деятельность оказала влияние на развитие направлений технологического образования в СССР и СНГ.

Родился 23 февраля 1937 года в городе Кондопога (Республика Карелия). После окончания семилетней школы окончил техникум механизации сельского хозяйства.

В 1965 году окончил Харьковский политехнический институт, получив квалификацию инженера.

В 1956—1969 годах работал мастером производственного обучения, преподавателем, заместителем директора по учебно-производственной работе, директором сельского профтехучилища, директором Глуховского техникума гидромелиорации и электрификации сельского хозяйства. Руководимые им учебные заведения были постоянными участниками ВДНХ СССР и УССР.

Активно занимался разработкой новой техники и технологий. Участвуя в уборке урожая в Казахстане, внёс рационализаторское предложение по усовершенствованию жатки комбайна «Сталинец-6», позволившее сократить потери зерна до двух центнеров с гектара, за что был награждён высшей наградой комсомола — почётным знаком «Золотой колос». Затем разработал комплекс машин для ленточной посадки картофеля. В 1972 году по его технологии впервые в СССР осуществлена уборка сахарной свеклы без ручного труда на площади 13 тысяч гектар, за что был награждён Орденом Трудового Красного Знамени.

Автор двух изобретений, в том числе соавтор станка-автомата для обработки заусениц и упрочения поверхностного слоя шестерен и литых звёздочек, позволившего поднять производительность труда на этих операциях в 10 раз. Разработал оригинальные приборы по профессиональной психодиагностике.

С 1965 года начал активно заниматься научно-исследовательской работой, разрабатывая проблемы качества обучения учащихся профтехучилищ. В 1970-х годах в издательстве «Высшая школа» опубликованы учебно-методические пособия «Методика обучения вождению тракторов», «Вождение тракторов и комбайнов», «Методика обучения учащихся работе на машинно-тракторных агрегатах», переведённые на украинский, литовский, киргизский языки.

В 1976—1987 годах работал заведующим кафедрой методики трудового обучения и черчения, деканом факультета общетехнических дисциплин, проректором по учебной работе Глуховского пединститута. В 1980-е годы под его авторством издан ряд крупных работ по профориентации: учебник для педагогических вузов, монография и другие.

В 1985 году окончил общетехнический факультет Криворожского педагогического института по специальности «учитель общетехнических дисциплин».

В 1978 году защитил диссертацию на соискание учёной степени кандидата экономических наук, в 1988 году присвоена учёная степень доктора педагогических наук.

С 1988 года с семьёй переехал в город Брянск. Начал работать на Индустриально-педагогическом факультете Брянского государственного педагогического института имени академика И. Г. Петровского. В должности профессора возглавлял факультет технологии, экономики и психологии и кафедру технологии и предпринимательства. С 2002 года — директор Социально-экономического института, декан Финансово-экономического факультета Брянского государственного университета.

В 1994 году избран членом-корреспондентом РАО.

Стоял у истоков создания первого диссертационного совета по защите кандидатских диссертаций в Брянском государственном университете. В 1991—2005 годах — председатель диссертационного совета по педагогическим наукам. Подготовил более 128 кандидатов и 20 докторов педагогических наук.

С 1992 года, научным коллективом под его руководством, велись исследования по внедрению технологического образования в российских школах. Под грифом Министерства образования выпущены учебники по технологии для учащихся общеобразовательных учреждений. Издано значительное количество учебных пособий и методических рекомендаций, защищены диссертации по проблемам технологического образования.

В 1992 году возглавил научный коллектив по разработке новой образовательной области «Технология», что сохранило кадры учителей и учебно-материальную базу трудового обучения школ.

В 1995—2015 годах под его редакцией вышли книги по технологии для 1-11 классов общеобразовательных школ. Им впервые в России издан учебник для учащихся X—XI классов «Основы технологической культуры», «Основы предпринимательства», «Основы потребительской культуры». Исследовал эффективность внедрения в процесс технологического образования метода проектов, что отражено в учебно-методических пособиях для учителей. В 1996 году под его руководством подготовлены учебники по защите прав потребителя для учащихся 5-11 классов, занявшие на Всероссийском конкурсе 1-е место.

Автор более 600 работ, в том числе более 40 учебников, монографий, учебно-методических пособий.

Его учителями являются академики П. Р. Атутов, С. Я. Батышев и В. А. Поляков.

В 2002 году защитил диссертацию на соискание учёной степени доктора экономических наук. В 2002 году возглавил финансово-экономический факультет, открыта аспирантура по специальности 08.00.05 — Экономика и управление народным хозяйством, в 2004 году возглавил диссертационный совет по экономическим наукам в БГУ.

• Вождение тракторов и комбайнов. — М., 1980;
• Методика обучения учащихся СПТУ работе на машинно-тракторных агрегатах. — М., 1982;
• Профессии сельскохозяйственного производства. — Киев, 1984;
• Профессиональная ориентация учащихся на уроках трудового обучения. — М., 1985;
• Общественно полезный производительный труд. — М., 1990;
• Основы предпринимательства: Учебник для учащихся X класса. — М.: Вита-пресс, 2005;
• Технология: Программы начального и основного общего образования. — М., 1995—2015;
• Технология: Учебники для учащихся I—XI классов. — М., 1995—2015;
• Профессиональная ориентация школьников. — М., 1985;
• Основы технического творчества. — М., 1987;
• Методика преподавания технологии. — М.: Вентана-Граф, 2005;
• Методика предпрофильной технологической подготовки — М.: Вентана-Граф, 2005;
• Основы потребительской культуры — М.: Вита-пресс, 2005;
• Общая и профессиональная педагогика / Учебное пособие для студентов педагогических вузов / Под ред. В. Д. Симоненко. — М.: Вентана-Граф, 2006;
• Атутов П. P., Хотунцев Ю. Л., Симоненко В. Д. и др. Концепция формирования технологической культуры молодёжи в общеобразовательной школе. «Школа и производство», 1999, № 1,5—12.

• медаль «За трудовую доблесть» (1970);
• орден Трудового Красного Знамени (1972);
• медаль ордена «За заслуги перед Отечеством» 2-й степени (1997);
• медаль К. Д. Ушинского;
• Почётный работник высшего профессионального образования Российской Федерации (2000);
• медаль ордена «За заслуги перед Отечеством» 1-й степени (2003).

• Энциклопедия профессионального образования: в 3-х т. / Под ред. С. Я. Батышева. — М.: АПО. 1999. — 488 с., Т. 3. — С. 96—98.

• Виктор Дмитриевич Симоненко