Учительский сейм

Учительский сейм
Место проведения
Дата первого проведения 14 апреля 1919[2][1]
Дата последнего проведения 17 апреля 1919[2][1]
Посещаемость 802[2][1]

Учительский сейм (пол. Sejm Nauczycielski) — съезд польских учителей, проходивший с 14 по 17 апреля 1919 года в Варшаве и собравший более 800 представителей из 44 польских учительских организаций[3][4].

Подготовка к проведению съезда началась в 1917 году с организации нескольких мелких собраний учителей в Варшаве, Кракове и Пётркуве, на одном из которых польский поэт и профессор Львовского университета Ян Каспрович создал «Союз Польских Учительских Обществ» (пол. Związek Polskich Towarzystw Nauczycielskich) — организацию, позволившую, впервые за 123 года с момента раздела Речи Посполитой, собрать вместе бо́льшую часть польских учителей и организовать «Учительский сейм»[4]. На самом съезде, в апреле 1919 года, были подняты вопросы о структуре и организации школьного образования в новом польском государстве, ответы на которые, по замыслу организаторов, должны были стать основой для правовых актов нового польского законодательства, однако по многим вопросам участникам съезда не удалось прийти к единому мнению, вследствие чего влияние съезда на образовательную политику Польской Республики имело лишь ограниченный эффект[3].

Примечания

  1. 1 2 3 4 Salański W. Sto lat temu obradował w Warszawie Sejm Nauczycielski (пол.) // Głos Nauczycielski — Polska: 2019. — вып. 16-17. — ISSN 0017-1263; 1689-4324
  2. 1 2 3 zespół autorów sejm nauczycielski // Internetowa encyklopedia PWN (пол.)
  3. 1 2 sejm nauczycielski (пол.). encyklopedia.pwn.pl. PWN. — статья из Internetowa encyklopedia PWN.
  4. 1 2 Salański W. Sto lat temu obradował w Warszawie Sejm Nauczycielski (пол.) // Głos Nauczycielski — Polska: 2019. — вып. 16-17. — ISSN 0017-1263; 1689-4324

Литература

  • Justyna Wojniak, Ryszard Ślęczka. Sejm Nauczycielski i inicjatywy edukacyjne Drugiej Rzeczypospolitej (пол.) / pod red. Anny Włoch, Justyny Wojniak i Ryszarda Ślęczki. — Wydawnictwo Naukowe Uniwersytetu Pedagogicznego im. KEN w Krakowie, 2019. — ISBN 978-83-8084-446-9. — doi:10.24917/9788380844469.

Ссылки