Качиндамото, Тереза

Тереза Качиндамото является главной руководительницей, или Инкоси, района Дедза в центральном районе Малави. Она имеет неофициальную власть над более чем 900 000 человек. Она известна своими решительными действиями по расторжению детских браков и настаиванию на образовании для девочек и мальчиков.

Тереза Качиндамото — самая младшая из двенадцати братьев и сестер в семье традиционных правителей в округе Дедза вокруг озера Малави. В течение 27 лет она работала секретарем в колледже в округе Зомба на юге Малави. Она вышла замуж и стала матерью пяти мальчиков. ^[3] В 2003 году руководители Дедзинского района выбрали её в качестве следующей старшей начальницы района с населением более 900 000 человек. ^[3] Она сказала, что её выбрали, потому что она «хорошо разбиралась в людях» и теперь стала старшей начальницей, нравится ей это или нет. Она согласилась и вернулась в Обезьянью бухту, где облачилась традиционные красные одежды, бусы и леопардовую головную повязку. ^[3] Тереза стала Инкоси линии Чидйаонга династии Масеко или Гомани под именем Качиндамото VII, унаследовав Джустино Качиндамото VI, который носил этот титул с 1988 по 2001 год после регентства Сундузени с 2001 по 2003 годы ^[4].

Малави является одной из беднейших стран в мире, где уровень инфицирования ВИЧ составляет 10 % населения. Опрос Организации Объединённых Наций, проведенный в 2012 году, показал, что более половины девочек в Малави вступили в брак до того, как им исполнилось 18 лет, в стране один из самых высоких показателей детских браков в мире, особенно в сельских районах. ^[3] Молодые девушки, иногда в возрасте семи лет, подвергаются сексуальным оскорблениям, которые включают в себя лагеря сексуальной инициации для kusasa fumbi (чистки). В 2015 году в Малави был принят закон, запрещающий вступление в брак до достижения 18-летнего возраста. Однако в конституции и обычном праве, принятом традиционными властями, все ещё говорится, что дети могут вступать в брак с согласия родителей. ^[3]

Качиндамото встревожилась, обнаружив высокий уровень детских браков в своем районе. Она не могла убедить родителей изменить свои взгляды, но 50 наместников в округе согласились отменить ранние браки и аннулировать уже заключенные. ^[3] Она уволила четырёх наместников, ответственных за районы, где продолжались заключаться детские браки, а затем восстановила их, когда получила подтверждение, что эти браки были расторгнуты. Она убедила лидеров сообщества изменить гражданский кодекс, запретив ранние браки. ^[3] По состоянию на 2019 год ей удалось отменить около 3500 ранних браков^[5]. Её действия принесли ей международное признание. ^[6]

В июне 2015 года она сказала Maravi Post : «Я расторгла 330 браков, да, в 175 из которых состояли девочки и в 155 — мальчики. Я хотела, чтобы все они вернулись в школу, и это сработало». ^[6] Она сказала Nyasa Times : «Я против браков для детей, они должны ходить в школу. Сейчас мы установили свои собственные законы, которые регулируют все в моем районе, когда речь идет о браках, они перестанут быть священной коровой …» Ни один ребёнок не должен слоняться без дела дома; заниматься садоводством или выполнять какие-либо домашние дела в школьное время. Ни один деревенский глава, GVH ^[a] или церковное духовенство не может засвидетельствовать брак, прежде чем тщательно не проверит даты рождения пары ". ^[7]

Браки, которые были аннулированы, были обычными, регулируемыми вождями, а не гражданскими браками. ^[8] Вождь Качиндамото работала с группами матерей, учителями, комитетами по развитию села, религиозными лидерами и неправительственными организациями. Она встретила сопротивление со стороны родителей и самих пар, особенно бедных родителей, когда приданое было оплачено. ^[8] Она чувствовала, что кампания «от двери до двери» была самым большим фактором в достижении соглашения об аннулировании браков. ^[8] ООН-женщины и ЮНИСЕФ планируют работать с вождями и в других регионах, чтобы воспроизвести передовой опыт Качиндамото в деле запрещения браков между детьми. ^[8] Качиндамото говорит: «Обучая девушек, ты обучаешь всю область … Ты обучаешь мир». ^{[3] [b]}